Wahana Guru Berbagi Informasi Pendidikan

Literasi Guru

Kemampuan guru dalam meningkatkan dan mengembangkan potensi diri melalui kualitas pengetahuan dan ketrampilan secara terarah dan terukur - diyanshodik.blogspot.com

Literasi Siswa

Serangkaian kegiatan untuk meningkatkan pengetahuan dan kecapakan dengan kemampuan untuk mengidentifikasi, menentukan, menemukan, mengevaluasi, menciptakan secara efektif dan terorganisasi, menggunakan dan mengomunikasikan informasi untuk mengatasi berbagai persoalan - diyanshodik.blogspot.com

Literasi Informasi

Kemampuan untuk mengetahui kapan ada kebutuhan untuk informasi, untuk dapat mengidentifikasi, menemukan, mengevaluasi, dan secara efektif menggunakan informasi tersebut untuk isu atau masalah yang dihadapi.

Literasi Nasional

Upaya untuk memperkuat sinergi antarunit utama pelaku gerakan literasi dengan menghimpun semua potensi dan memperluas keterlibatan publik dalam menumbuhkembangkan dan membudayakan literasi di Indonesia.

Literasi Sekolah

Upaya menumbuhkan budi pekerti siswa yang bertujuan agar siswa memiliki budaya membaca dan menulis sehingga tercipta pembelajaran sepanjang hayat.

September 18, 2019

RPP Kurikulum 2013 Kelas 6 Semester 1 Tapel 2019/2020 - 5 Muatan Karakter

RPP Kurikulum 2013 Kelas 6 Semester 1 Tapel 2019/2020 5 Muatan Karakter. Merupakan referensi perangkat guru dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.

5 Muatan Karakter Yang Diharapkan

Dalam pelaksanaan pembelajaran, penguatan-penguatan yang juga di sisipkan dalam lembar Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) tersebut merupakan rencana bahan acuan ajar guru yang didalamnya memuat 5 muatan karakter yang ditekankan.
  1. Pendekatan Saintifik : Mengamati, Menanya, Mengumpulkan Informasi, Mengasosiasi/Menalar, dan Mengkomunikasikan.
  2. Penguatan Pendidikan Karakter : Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Mandiri, Demokratis, Rasa Ingin Tahu, Semangat Kebangsaan, Cinta Tanah Air, Menghargai Prestasi, Bersahabat atau Komunikatif, Cinta Damai, Gemar Membaca, Peduli Lingkungan, Peduli Sosial, dan Tanggungjawab.
  3. Ketrampilan Abad 21 (5 C) : Creative, Critical thinking, Communicative, Collaborative, dan Confidence.
  4. HOTS : Higher Order Thinking Skill.
  5. Pendidikan Anti Korupsi : Jujur, Disiplin, Tanggungjawab, Kerja Keras, Sederhana, Mandiri, Adil, Berani, Peduli.

Nampak sekilas RPP Kelas 6 Semester 1 sama dengan tahun-tahun sebelumnya, hanya saja terdapat penambahan muatan karakter yang di sisipkan dan ditekankan pada kegiatan belajar mengajar.

RPP Kurikulum 2013 Kelas 6 Semester 1 Tapel 2019/2020 pada penempatan identitas dan struktur komponen kerangka penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran juga sudah sesuai dengan peraturan yang diterbitkan, namun belum terdapat acuan baku penempatan 5 Muatan Karakter itu di tempatkan, apa setelah Kompetensi Dasar atau sebelum Materi pembelajaran.

Komponen RPP terdiri atas:


  1. Identitas sekolah yaitu nama satuan pendidikan;
  2. Identitas mata pelajaran atau tema/subtema;
  3. Kelas/semester;
  4. Materi pokok;
  5. Alokasi waktu ditentukan sesuai dengan keperluan untuk pencapaian KD dan beban belajar dengan mempertimbangkan jumlah jam pelajaran yang tersedia dalam silabus dan KD yang harus dicapai;
  6. Tujuan pembelajaran yang dirumuskan berdasarkan KD, dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur, yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan;
  7. Kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi;
  8. Materi pembelajaran, memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator ketercapaian kompetensi;
  9. Metode pembelajaran, digunakan oleh pendidik untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik mencapai KD yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan KD yang akan dicapai;
  10. Media pembelajaran, berupa alat bantu proses pembelajaran untuk menyampaikan materi pelajaran;
  11. Sumber belajar, dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar, atau sumber belajar lain yang relevan;
  12. Langkah-langkah pembelajaran dilakukan melalui tahapan pendahuluan, inti, dan penutup; dan
  13. Penilaian hasil pembelajaran.

RPP Kurikulum 2013 Kelas 6 Semester 1 Tapel 2019/2020 - 5 Muatan Karakter

Dari uraian-uraian di atas, terdapat referensi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dapat dijadikan bahan Bapak atau Ibu Guru jenjang Sekolah Dasar.

Penyusunan pembuatan RPP Kurikulum 2013 Kelas 6 Semester 1 Tapel 2019/2020 ini mengacu pada Buku Guru dan Buku Siswa Edisi Revisi Tahun 2018, meski telah terbit Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 tentang Perubahan KI dan KD pada Kurikulum 2013 Pendidikan Dasar dan Menengah, namun KI dan KD yang ada masih menggunakan Buku Guru sebagai bahan acuan penyusunan RPP sambil menunggu terbitnya Buku baru sesuai dengan edisi revisi yang ada.

RPP Kurikulum 2013 Kelas 6 Semester 1 Tapel 2019/2020 - 5 Muatan Karakter

Download RPP Kurikulum 2013 Kelas 6 Semester 1 Tapel 2019/2020 - 5 Muatan Karakter

Pada Buku Guru Kelas 6 Semester 1 Edisi Revisi, terdapat 5 Buku Guru dan Siswa. Masing-masing buku terdiri dari beberapa Tema, yakni tema 1 (Selamatkan makhluk Hidup), Tema 2 (Persatuan dalam Perbedaan), Tema 3 (Tokoh dan Penemuan), Tema 4 (Globalisasi), dan Tema 5 (Wirausaha).

Masing-masing tema di atas terdiri dari 3 subtema, dan masing-masing subtema terdiri dari 6 PB atau Pembelajaran, dari PB 1 hingga PB 6.

Sebagai bahan referensi, silahkan Bapak atau Ibu Guru Kelas 6 Download RPP Kurikulum 2013 Kelas 6 Semester 1 Tapel 2019/2020 - 5 Muatan Karakter pada link-link berikut.
  1. [Unduh] Cover RPP SD Kelas 6 Tema 1 TP 2019-2020 Semester 1
  2. [Unduh] RPP SD Kelas 6 Tema 1 Sub Tema 1 PB 1-6 TP 2019-2020 Semester 1
  3. [Unduh] RPP SD Kelas 6 Tema 1 Sub Tema 2 PB 1-6 TP 2019-2020 Semester 1
  4. [Unduh] RPP SD Kelas 6 Tema 1 Sub Tema 3 PB 1-6 TP 2019-2020 Semester 1
  5. [Unduh] RPP SD Kelas 6 Tema 2 Sub Tema 1 PB 1-6 TP 2019-2020 Semester 1
  6. [Unduh] RPP SD Kelas 6 Tema 2 Sub Tema 2 PB 1-6 TP 2019-2020 Semester 1
  7. [Unduh] RPP SD Kelas 6 Tema 2 Sub Tema 3 PB 1-6 TP 2019-2020 Semester 1
  8. [Unduh] RPP SD Kelas 6 Tema 3 Sub Tema 1 PB 1-6 TP 2019-2020 Semester 1
  9. [Unduh] RPP SD Kelas 6 Tema 3 Sub Tema 2 PB 1-6 TP 2019-2020 Semester 1
  10. [Unduh] RPP SD Kelas 6 Tema 3 Sub Tema 3 PB 1-6 TP 2019-2020 Semester 1
  11. [Unduh] RPP SD Kelas 6 Tema 4 Sub Tema 1 PB 1-6 TP 2019-2020 Semester 1
  12. [Unduh] RPP SD Kelas 6 Tema 4 Sub Tema 2 PB 1-6 TP 2019-2020 Semester 1
  13. [Unduh] RPP SD Kelas 6 Tema 4 Sub Tema 3 PB 1-6 TP 2019-2020 Semester 1
  14. [Unduh] RPP SD Kelas 6 Tema 5 Sub Tema 1 PB 1-6 TP 2019-2020 Semester 1
  15. [Unduh] RPP SD Kelas 6 Tema 5 Sub Tema 2 PB 1-6 TP 2019-2020 Semester 1
  16. [Unduh] RPP SD Kelas 6 Tema 5 Sub Tema 3 PB 1-6 TP 2019-2020 Semester 1

Sebagai informasi lengkap tentang file RPP di atas atau ingin mengunduh secara utuh perangkat Guru Kelas 6 Semester 1 Tapel 2019/2020, dapat mengunjungi  Blog Guru Dikdas Lamongan.

Semoga dengan adanya referensi RPP Kurikulum 2013 Kelas 6 Semester 1 Tapel 2019/2020 - 5 Muatan Karakter, dapat menambah wawasan Bapak atau Ibu Guru dalam membuat rencana pelaksanaan pembelajaran.
Share:

August 29, 2019

Buku Pedoman Program PKB Melalui PKP Berbasis Zonasi

Buku Pedoman Program PKB Melalui PKP Berbasis Zonasi dilaksanakan dalam rangka meningkatkan efisiensi, efektivitas, serta pemerataan mutu pendidikan.

Program PKB (Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan) sendiri merupakan pengembangan kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan keprofesiannya.

Program PKB berfokus pada ranah peningkatan kompetensi guru khususnya kompetensi pedagogi dan profesional. Sedangkan Program PKP lebih berfokus pada upaya mencerdaskan peserta didik melalui pembelajaran berorientasi pada siswa dengan cara berpikir tingkat tinggi.

Pelaksanaan Program PKB (Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan) melalui PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran) mempertimbangkan sebuah pendekatan kewilayahan yang lebih kita kenal dengan istilah zonasi.

Melalui kegiatan ini, pelaksanaan Pusat Kegiatan Guru (PKG) pada Taman Kanak-kanak, kelompok kerja guru (KKG) jenjang SD, atau Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) untuk jenjang SMP/SMA/SMK, Musyawarah Guru Bimbingan dan Konseling (MGBK), Musyawarah Guru Teknologi Informasi dan Komunikasi (MGTIK) dan yang selama ini dilaksanakan dan dilakukan melalui Gugus pada wilayah-wilayah atau Rayon, dapat dilaksanakan secara terintegrasi melalui zonasi pengembangan dan pemberdayaan guru. 

Buku Pedoman Program PKB Melalui PKP Berbasis Zonasi

Zonasi yang dilakukan memperhatikan keseimbangan dan keragaman mutu pendidikan di lingkungan terdekat, seperti status akreditasi sekolah jenjang satuan pendidikan, nilai masing-masing kompetensi guru, capaian nilai rata-rata yang diperoleh peserta didik melalui UN/USBN sekolah, atau pertimbangan mutu lainnya.

Buku Pedoman Program PKB Melalui PKP Berbasis Zonasi disusun untuk memberikan arah dalam implementasi Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) melalui PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran) Berbasis Zonasi yang selanjutnya akan disebut sebagai Program PKP.

Ruang lingkup Pedoman Program PKP ini mencakup :
  1. Konsepsi Program PKP
  2. Konsepsi Zona pada Program PKP.
  3. Pelaksanaan Program PKP.
  4. Penilaian dan Sertifikasi.
  5. Standar Penyelenggaraan
  6. Penjaminan Mutu Pelaksanaan Program PKP.
Sejalan dengan ruang lingkup di atas, Zona PKP bertujuan untuk :
  1. Mewujudkan pemerataan pendidikan yang berkualitas dan berkeadilan.
  2. Meningkatkan efisiensi dan efektivitas Program PKP, di mana kegiatan dilakukan secara terintegrasi dalam satu area wilayah dengan mempertimbangkan jarak, akses, dan volume guru yang ikut serta.
  3. Memudahkan dalam melakukan pemetaan kompetensi, kinerja, serta aktivitas guru.
  4. Memudahkan dalam melakukan pembinaan terhadap Program PKP sesuai dengan hasil pemetaan yang dilakukan.
  5. Memudahkan dalam melakukan supervisi dan koordinasi Program PKP.
Manfaat Program PKP adalah sebagai berikut:
  1. Membiasakan guru untuk membuat pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi mulai dari perencanaan, pelaksanaan hingga penilaiannya;
  2. Membiasakan peserta didik untuk berpikir tingkat tinggi sehingga dapat meningkatkan kompetensinya;
  3. Memberikan acuan kepada kepala sekolah dalam pelaksanaan supervisi akademik;
  4. Memberikan acuan kepada pengawas sekolah dalam pelaksanaan supervisi akademik dan manajerial.
Sasaran Program PKP adalah guru pada semua jenjang satuan pendidikan mulai dari TK/TKLB, SD/SDLB, SMP/SMPLB, SMA/SMALB, dan SMK/SMKLB.

Bagi Bapak atau Ibu Guru semua jenjang dari mulai TK/TKLB, SD/SDLB, SMP/SMPLB, SMA/SMALB, dan SMK/SMKLB, dapat mengetahui isi Buku Pedoman Program PKB Melalui PKP Berbasis Zonasi dengan mengunduh pedoman tersebut agar dapat kita ketahui secara rinci maksud dan isi Buku Pedoman tersebut.(*)

Unduh Buku Pedoman Program PKB Melalui PKP Berbasis Zonasi
Share:

Contact Form

Name

Email *

Message *

hosting indonesia